8.09.2025r. 

Temat: W jakich sytuacjach przydaje się wiedza na temat wywiadu?

Podręcznik s. 25-29

Cele:

1. Wyszukuję w tekście potrzebne informacje 

2. Omawiam budowę wywiadu 

3. Tworzę wypowiedzi na zadany temat 

4. Zapisuję wywiad z wymyśloną osobą 

5. Formułuje pytania do tekstu 

6. Prezentuję wyniki swojej pracy 

1. Aktywne wprowadzenie. (ćw. 1., s. 25) 

2. Zapoznanie się z wiadomościami, jak napisać wywiad. (Jak przeprowadzić wywiad?, s. 25):

        a. Wklejka:

        b. Etapy wywiadu:

Tytuł lub temat wywiadu

(z kim rozmawiamy i po co?)

Informacje o rozmówcy i okolicznościach wywiadu
(z jakiego powodu, kiedy rozmawiamy?)

Kolejne pytania stawiane przez inicjującego rozmowę.

Ewentualne nawiązania do wcześniejszych wypowiedzi rozmówcy
(np. rozmowa w kontekście biografii, innych wywiadów).

Podsumowanie (uogólnienie, puenta).

Podziękowanie

3. Odczytanie przydatnego słownictwa do przeprowadzania wywiadu. (Przydatne słownictwo, s. 25)

4. Przeanalizowanie przykładowego wywiadu. (Moje życie kręci się wokół zwierząt!, s. 26–28) 

5. Ćwiczenia w formułowaniu pytań do wywiadu. (ćw. 2.–5., s. 28–29) 

6. Napisanie wstępu do wywiadu. (ćw. 6., s. 29) 

7. Nagranie wywiadu z wybranym bohaterem literackim. (ćw. 7., s. 29):

        a. Pracujecie w parach - wybierzcie jednego z bohaterów naszych lektur z klasy siódmej i przeprowadźcie z nim wywiad. Jedno z Was wciela się w rolę dziennikarza, drugie - w postać. Bądźcie kreatywni! 

8. Aktywne zakończenie:

        a. Sprawdź się: https://wordwall.net/pl/resource/1037066/polski/artyku%c5%82-reporta%c5%bc-recencja-wywiad-felieton

        b. https://wordwall.net/pl/resource/29117440/wywiad