językpolski-klasa 8

17.09.2025r. -2h

Temat: W dobrym stylu.

Podręcznik s. 43-46

Cele:

1. Rozpoznaję styl potoczny, urzędowy, artystyczny, naukowy, publicystyczny

2. Określam, na czym polega grzeczność językowa i stosuję ją w wypowiedziach, wybierając odpowiedni styl

3. Wyjaśniam, na czym polega błąd stylistyczny

4. Tworzę spójną, poprawnie stylistyczną wypowiedź: reklamację

5. Korzystam z różnych źródeł informacji

6. Korzystam ze słownika poprawnej polszczyzny

1. Aktywne wprowadzenie. (Na rozgrzewkę, s. 43):

a. W jakim znaczeniu w każdym z poniższych zdań zostało użyte słowo styl:

• Chciałbym poznać styl życia tego influencera.

• Styl gotycki był znany już od XIII wieku.

• Lubię słuchać opowieści w barwnym stylu.

• W jakim stylu pływasz?

2. Poznanie wiadomości o rodzajach stylu. (Nowa wiadomość, s. 43)

3. Styl i jego rodzaje – ćwiczenia:

– przyporządkowanie wypowiedzi do sytuacji komunikacyjnych; (ćw. 1., s. 44)

– określenie stylów wypowiedzi i wskazanie ich cech; (ćw. 2., s. 45)

– uzupełnianie zdań synonimami wyrazu żona; (ćw. 3., s. 45)

– nazywanie obiektów wyrazami nacechowanymi neutralnie i pasującymi do wskazanego stylu; (ćw. 4., s. 45)

– redagowanie odpowiedzi w stylu naukowym i potocznym; (ćw. 5., s. 45)

– wskazanie sformułowań typowych dla stylu urzędowego; (ćw. 6., s. 45)

– zamiana sformułowań nacechowanych stylistycznie na neutralne. (ćw. 7., s. 45)

4. Omówienie istoty błędów stylistycznych. (Nowa wiadomość, s. 46)

5. Błędy stylistyczne – ćwiczenia:

– wskazywanie błędów stylistycznych, wyjaśnienie, na czym polegają, poprawianie zdań; (ćw. 8., s. 46)

– układanie pisma z reklamacją; (ćw. 9., s. 46)

– uzasadnianie niedopasowania stylów do sytuacji. (ćw. 10., s. 46)

6. Aktywne zakończenie:

b. Podsumowanie - wklejka:

wtorek, 16 września 2025